本文摘要：中高职全线贯通曾被誉为上海职教的春天，从前两次招生学生的录取数量和生源质量来看，这个称号当之无愧。

中高职全线贯通曾被誉为上海职教的春天，从前两次招生学生的录取数量和生源质量来看，这个称号当之无愧。据报，2010年上海市在4个专业构建了中高职全线贯通培育，4所学校平均值入学比达15∶1，一改为往日中职招收艰难的局面。

为此，2012年上海市追加14所职业院校，积极开展中高职全线贯通培育模式试点。那么2012年的中高职全线贯通有何特色呢？本期周刊找来其中四校校长和招办人士，展开理解。[政策理解] 2012年追加14所院校积极开展中高职全线贯通试点 日前，上海市教委批准后14所职业院校2012年积极开展中高职教育全线贯通培育模式试点，共计计划招收360人。这些学校和专业明确为：上海市经济管理学校与上海第二工业大学，专业为计算机应用技术；上海市医药学校与上海医疗器械高等专科学校，专业为食品药品监督管理；上海信息技术学校、上海石化工业学校与上海应用于技术学院，专业为应用于化工技术；上海科技管理学校与上海海洋大学，专业为加热器与冷藏技术；上海市西南工程学校与上海电机学院，专业为国际商务；上海市商业学校、上海商业会计学学校与上海商学院，专业为会计学。

多所中职校长回应，今年的招生简章还在制定过程中，学生和家长可在简章发布后指定学校网站展开查找。[新亮点] 二合一学校减少 上海信息技术学校校长邬宪伟形象地将2012年定义为上海职教的体系年，他指出，只要涉及的体系能建设好，职教系统的发展无以能更上一层楼。

今年中高职全线贯通的众多亮点是，两所中职校牵头招生一个专业。回应，邬宪伟回应，对学生来说，二合一学校的减少是一件好事，因为这意味著学生可以多一个自由选择。他建议，今后还可以有更加多类型的招收形式，切断学校之间的条条框框，只要学校间能互相否认学分才可，这样一来学校就能充分发挥各自的特长和优势，学生就能有更高的维度和更加多的选择权。

[部分专业概述] 上海信息技术学校：应用于化工技术 邬宪伟回应，上海化工产业所需的高技能、高素质化工人才必须其享有多种填充技能，智力技能引人注目。因此中职层次毕业生在短时间内很难构成职业能力和职业素养，必须5-6年较长时间的培育，所以很有适当培育高职层次的学生。而中高职全线贯通将提升人才培养的层次，提高对专业人才的培育定位，培育出有不具备一定专项能力，需要理论联系实际，不具备综合处理问题能力和较好职业道德与敬业精神的高素质、高技能人才，贯彻符合企业的急迫市场需求。

同时，在快速增长的培育时间内，不仅需要拓宽学生的专业知识、强化职业技能，也在客观上缩短了入职的年龄，加剧了心理成熟度。因此，实行中高职全线贯通培育能贯彻增进中职生的茁壮，超过企业的拒绝。上海科技管理学校：加热器与冷藏技术 上海科技管理学校校长闻人勇建说道，用人企业普遍认为目前中职毕业生虽然还能专门从事基础性岗位工作，但随着加热器与冷藏行业产品应用领域的更进一步不断扩大，如果中职生的专业技术和职业能力无法有效地提高，将无法适应环境企业发展的必须。该校积极开展中高职全线贯通试点的加热器与冷藏技术专业，将科学、合理地延长学制，不利于符合行业发展对高学历、高技能、高素质专业技术人员的急迫市场需求。

同时通过精心设计中高职全线贯通培育方案，不利于减少专业人才培养成本，使已完成专业教学计划规定课程、考试成绩合格、合乎毕业条件的学生提早转入低收入岗位，更佳地反映教育以人为本。上海商业会计学学校、上海市商业学校：会计学 上海商业会计学学校副校长陈强、上海商业学校招办负责人吴菁回应，两校的会计专业都有历史悠久历史，自开设会计专业以来仍然沿袭至今没中断过，构成了各自的专业品牌，且都被上海市教委立项为重点建设专业，在上海同类层次、同类专业中具备较小影响。陈强补足说道，会计学岗位归属于技术性很强的管理岗位，多数企业该岗位都需大专及以上学历；同时，现在广大中小企业很少用于中职校会计人员，其会计学岗位对会计人员本身的科学知识拒绝和技能拒绝也适当提升，一名能干的会计人员不仅要不懂会计学科学知识，而且要不懂与会计学涉及的管理科学知识，不仅要不懂人财物核算，还要不懂产供销经营过程。

实行中高职全线贯通，既能解决问题会计学岗位对学历的拒绝，又能因课程一体化设计而解决问题复合型知识结构会计学人才培养拒绝。

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